五年级快乐作文

时间:2024-06-29 08:48:06
关于五年级快乐作文汇总五篇

关于五年级快乐作文汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级快乐作文 篇1

小时候,当我看到邻居家的小伙伴高高兴兴地背着书包上学时。我心里想:“读书一定很快乐”。

到我上学的年龄时,我迫不及待地拉着妈妈带我去学校报名,从此就成为我曾经羡慕的角色——学生。

一年级时,老师教我们语文、数学、写字和绘画…...一切如此的简单,这让我感到读书很轻松,获取知识如此容易,让我觉得读书真的很快乐。

但是三年级开始,我们多了一门英语,语文中又多了阅读和作文。几天下来,这些让我脑子晕乎乎的,一下子不能适应了,我对“读书的快乐”产生了怀疑。每天语数外三门主课轮番轰炸我们,一天就有许多知识让我们消化,还有堆起来的作业。这让我感到无所适从,读书真累,知识的获取好辛苦,我慢慢觉得读书开始不快乐了。

潘老师似乎发现了我的不快乐,就推荐我读一本叫《名人成长故事》的书,我暂时把我的不快乐放在一边,与书里的名人进行了一次“心灵沟通”,他们的执着让我感动,无论是高尔基还是夏洛蒂,还有很多很多的名人,他们经过自己不懈的努力获得的成功事例,无不激励着我。

渐渐地我重新认识了“读书是快乐的还是辛苦的?”不能否认读书是辛苦的,但是读书的真正快乐正是在这一点一滴的辛苦中积累起来。积累的越多,快乐就越多。那些名人们也是通过苦读书才获得真本领,最终有所成就。正所谓“梅花香自苦寒来”。

我下定决心像那些名人学习,学习他们的苦读书,不管在读书中遇到什么困难,我都会将其克服,去感受读书的真正快乐,我相信苦中有乐,乐在其中。

五年级快乐作文 篇2

我以前最讨厌阅读,可是不知从什么时候起,不知不觉喜欢起阅读来了。我觉得阅读像一座大花园,花园里人与自然融合,人与动物和谐,人与人之间的友谊……一切都生机盎然。

在书中,我终于找到了自己的快乐。比如读《丑小鸭》,我第一次发自内心地感到它可怜,也感到它的坚强。书还有很多特别之处,它会通过一个事物来赞扬另一个事物,但又不明确地说出另一个事物是什么,怎么好,好在哪里。书就是这么神奇。如果你苦着脸读,那是体会不到其中奥妙的。

书中的诗,是祖先在对我们诉说一切。只要细心阅读,认真思考,就能从中感悟到人生的真谛。多读好书,会使人思想活泼、思维敏捷、才思不绝、情趣高雅。

书是阳光,让我们看到希望和未来;书是甘露,滋润着我们的心田;书是战舰,把我们带到浩瀚的天地;书是轮船,载着我们在历史与现实的海洋里来回穿梭……高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”这句话还真没错,从我呀呀学语到明白事理,我所学的知识多数来自于书。

我喜爱阅读,它使我快乐。我喜爱阅读,因为它是我知识的源泉。

五年级快乐作文 篇3

在我去超市的时候,我买了一瓶怡口莲吃,超市送给我了一对怡口莲快乐兔娃娃,虽然只是娃娃,但我特别喜欢。

小白兔白又白,两只耳朵竖起来。喜怒哀乐它来伴,整天对你笑呵呵,大家听我把它夸。

小莓虽然看似平凡,但它却一点儿也不普通,与外表正好恰恰相反。长长的耳朵,左耳朵上系着一个粉红色的蝴蝶结;圆溜溜的,像黑珍珠一样的'眼睛和洁白如雪的身体组成了活泼可爱的小莓,这就是我的小莓,怎么样可爱吧!

当你心情低落的时候,它就会成为你最忠实的伙伴,作为你最忠实的倾听者,坐在你的身边笑眯眯的倾听着你的诉苦,并与你一起分担,当你向它倾诉完你的痛苦时,你会觉得心中的心结解开了;在你开心的时候,它会成为你的朋友,与你一起分享快乐,当你向它诉说完开心事时,你会得到双倍的快乐!

小莓每天总是笑眯眯的,在不知不觉中,它教会了你一个人生的真谛——做人一定要笑着看待人生!当你无法入睡时,抱着它,闭上眼睛,它会让你进入甜蜜的梦乡……

虽然我有时会把它弄的很脏很脏,但是我会帮它保养,有时用手洗,有时用洗衣机洗,洗完后晾干,并帮它整理成型,这时,它又会变得跟新的一样了。

小莓虽然只是个娃娃,但它与我形影不离,早晨起床上学,我会把它放在我的书桌上,并亲它一下才出发;每天晚上放学回家,我写字时会把它放在面前,睡觉时也会把它抱在胸前,这就是我的小莓。

五年级快乐作文 篇4

今天,我们来到学校,安老师对我们说:“今天,我来给你们变一个魔术。”一听到变魔术我们马上高兴起来,一个同学问:“变什么魔术呀?”安老师回答到:“我可以让鸡蛋游泳。”一听到这话同学们异口同声的说:“不可能。”

只见老师左手拿一个装满水的杯子,右手拿一个鸡蛋,老师轻轻的把鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像一个醉汉摇摇晃晃的沉入水中,呼呼大睡起来,同学们都笑了起来。之后老师又在水中放了几勺盐,在用勺子搅拌了一下,当老师停止搅拌时,鸡蛋还是没有浮起来,我们感到非常的失望。而老师不慌不忙地加了许多盐,再次用勺子搅拌均匀,当停止搅拌时鸡蛋还是没有浮起来,我们没有了信心,可老师还是信心十足的继续加盐。不久,我看见鸡蛋慢慢的浮了起来,同学们都欢呼起来,有一个同学很惊讶的问:“这时为什么呢?”老师回答道:“因为盐水的浮力比清水的浮力大。”

这堂课真有意思,真希望作文都这样上,学生就不在害怕写作文了。

五年级快乐作文 篇5

国庆假期的一天,我正在家里欣赏自己刚刚办好的手抄报。突然大姨打来电话说姐姐也要办报,想借我的彩笔用。

我一听,心里就很不乐意,赶紧说:“不行,我还在办报呢!”

“咦,刚才你不是说办完了吗?”奶奶问。

“我还有好多地方要修改一下呢!”我装模作样地拿起彩笔在报纸上涂起来。

奶奶没法,只好给大姨回电话说等一会。

快要中午了,奶奶一个劲催,大姨也来了好几遍电话,没办法,只好十分不情愿地把彩笔给姐姐送去了。

中午要在二叔家吃饭,我却一直心神不宁,担心大大咧咧的姐姐弄坏彩笔,担心姐姐把那只我最喜爱的红色彩笔用完了。顾不上吃饭,我就催着奶奶快走。

去了大姨家,我张口就跟姐姐要彩笔。

姐姐说:“彩笔刚送来半个小时,中间还要吃饭,那么大一份手抄报,神仙也办不完啊!”

我说:“我不管,反正我要拿回去。”

一边的大姨生气了,说:“雯雯,你是不是不想把彩笔给你姐姐用,所以才急着赶来的?”

我无话可说,只是不情愿地嘟起了嘴。

大姨说:“雯雯,做人不能这么小气,你这样,将来谁还愿意跟你交朋友呢?”

奶奶也在一边说:“就是,你瞧你姐姐,有好吃的总是想着你。每天中午,你都要在你大姨家吃饭,你大姨和姐姐却从没跟你计较什么。”

大姨搬来一把椅子坐在我面前,语重心长地对我:“你想想是彩笔重要呢,还是你跟姐姐之间的情谊重要?你是班长,应该对人大方一些,这样同学们才会喜欢你,信任你,才更愿意跟你交往。”

听着大姨的话,我的心里不知怎么一下子放松了。我懂得了,心胸狭窄只会让自己更难过,而心胸开阔才会让自己更快乐,才会让自己得到更多珍贵的友情。直到现在我才懂得了“助人为乐”的含义。

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